第一章 职业理念

第一节 教育观

一、素质教育概述

二、实施素质教育的基本要求

三、实施素质教育的策略

第二节 学生观

一、人的全面发展概述

二、“以人为本”的学生观

三、实现学生观的基本途径和方法

第三节 教师观

一、教师概述

二、教师职业劳动的特点

三、教师专业发展的内容

四、教师专业发展的途径和方法

第二章 教育法律法规

第一节 教育法律法规基础知识

一、教育法规的涵义

二、教育法规的结构体系

三、教育法律规范

四、教育法律关系

五、教育法律责任

六、教育法律救济

第二节 现行主要的教育法律法规及政策

一、《中华人民共和国教育法》

二、《中华人民共和国义务教育法》

三、《中华人民共和国教师法》

四、《教师资格条例》

五、《中华人民共和国未成年人保护法》

六、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

七、《学生伤害事故处理办法》

八、联合国《儿童权利公约》（节选）

九、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（节选）

第三节 中学生的权利保护

一、中学生的法定基本权利和义务

二、中学生权利保护的主要内容

第三章 教师职业道德规范

第一节 《中小学班主任工作规定》

一、出台《中小学班主任工作规定》的背景

二、《中小学班主任工作规定》解读及内容

三、《规定》对班主任工作的新要求

第二节 中小学教师职业道德规范

一、2008年《中小学教师职业道德规范》内容

二、2008年《中小学教师职业道德规范》解读

第四章 文化素养

第一节 中外重大历史事件

一、中国重大历史事件

二、外国重大历史事件

第二节 中外科技发展史及科学常识

一、中国科技发展史主要成就及代表人物

二、世界科技发展史主要成就及代表人物

三、科学常识

第三节 传统文化知识

一、中国传统文化知识

二、世界传统文化知识

第四节 文学知识

一、中国文学知识

二、外国文学知识

第五节 艺术素养

一、书法

二、美术

三、音乐

四、建筑

五、中国戏曲

六、民间舞蹈

七、电影

第五章 基本能力

第一节 阅读理解能力

一、理解重要概念的能力

二、理解重要句子的能力

三、筛选整合主要信息及重要细节

四、分析文章结构，把握文章思路

五、归纳内容要点，概括中心意思

六、分析概括作者在文中的观点态度

第二节 逻辑思维能力

一、概念

二、判断

三、推理

四、逻辑基本规律

第三节 信息处理能力

一、Word文字处理软件

二、Excel电子表格

三、PowerPoint演示文稿

第四节 写作能力

一、审题

二、拟题

三、写作材料的来源和剪裁

四、布局谋篇，构架文章框架

五、写作语言的表达

附录：应考策略