第一章 淡定的心态——如何看待家庭教育

一、躁动的择校

二、优生的警示

三、以爱的名义对孩子的摧残

四、淡然面对家庭教育

第二章 困扰家庭教育的问题——学历低的父母有资格谈家庭教育吗

一、如何理解家庭教育

二、家教教育真有那么必要吗

三、谁应该在家庭教育中负主要责任

四、家里为何常因孩子教育问题闹得不愉快

五、家庭教育中有哪些注意事项

六、教育时采取“红脸黑脸”策略效果是不是更好

七、让孩子过得好点不受苦有错吗

八、孩子老不听话，该体罚吗

九、是否应该让孩子读兴趣班

十、如何看待孩子上辅导班

十一、上学了好好关注孩子的学习成绩，不对吗

十二、我学历低，没啥文化，有资格谈家庭教育吗

十三、为了孩子放弃了自己的工作，这样做好不

十四、经常把自己的孩子与别人的孩子进行比较好吗

第三章 目标—方法—过程——如何对少儿进行家庭教育

第一节 美妙的故事与付诸行动

第二节 目标决定成长高度：目标就是方向和力量

一、目标就是方向和力量

二、目标需聚焦

三、目标必须分解实现

四、找到适合自己的目标和理想

五、为了目标誓不罢休

六、关于目标的名人名言

七、关于专注的名人名言

第三节 关键教方法：方法比勤奋重要

一、方法比勤奋重要

二、发现和识别问题才有解决之道

三、思考是寻找方法的有效途径

四、记忆的方法

五、学习流程与方法

六、“六到”学习法

七、关于创新

八、关于方法的名言俗语

九、关于主动

十、说给家长的话

第四节 享受过程：六“心”影响孩子健康成长

一、家长的必修课

二、人生不可能跳跃前进

三、虚心

四、信心

五、细心

六、耐心

七、爱心

八、决心

九、关于过程的名言谚语

十、关于踏实

十一、荡秋千的启示

第四章 伴随成长——我的家教实战

第一节 家教记事

一、多花些时间陪陪孩子

二、家庭教育的分工

三、平等和谐的家庭氛围

四、讲故事

五、教育时机的把握

六、独立意识和习惯

七、体育锻炼和实践活动

八、兴趣爱好

九、责任意识和挫折意识

十、勤俭节约不攀比

十一、成绩和学习习惯

十二、体罚

十三、感恩

十四、关于目标和理想

十五、方法

十六、主动

十七、专注

十八、踏实

第二节 调皮儿子的成长记忆

一、陪着儿子成长（2010年）

二、疼在心里不溺爱

三、妈妈眼中儿子成长的故事

四、儿子自己的记忆

第三节 老师和同学眼中的儿子

后记

参考文献