1引言

1.1研究背景与意义

1.2研究方法与内容

2研究综述

2.1应用型大学人才培养基础理论研究

2.2协同学在教育教学领域的应用研究

2.3物业管理专业人才培养研究

3相关概念

3.1协同学

3.2物业管理

3.3应用型大学

3.3应用型人才

3.4人才培养模式

4物业管理行业发展概述

4.1物业管理行业的起源与发展

4.2我国物业管理行业的兴起与发展

5物业管理专业概述

5.1物业管理专科教育概述

5.2物业管理本科教育概述

5.3物业管理本科专业学科体系

5.4物业管理本科指导性专业规范

5.5物业管理本科专业特点

5.6物业管理学科研究

6物业管理专业人才供需分析

6.2物业管理行业从业人员现状

6.4物业服务企业高层次专业人才供给对策分析

7物业管理专业学生专业认知调查

7.1研究目的与方法

7.2数据分析

7.3结论及建议

8基于职业能力的物业管理本科专业课程体系设计

8.1物业管理本科专业人才培养目标

8.2物业管理专业人才职业能力分析

8.3物业管理本科专业课程体系设计

9物业管理本科专业人才培养比较研究

9.1问题的提出

9.2研究对象与方法

9.3专业基本情况比较分析

9.4人才培养方案比较分析

9.5人才培养特色

10物业管理专业就业稳定性研究

10.1导论

10.2数据分析模型与自变量的选择

10.3数据来源与变量描述

10.4模型分析

10.5结论与建议

11物业管理专业人才协同培养体系构建

11.1问题的提出

11.2协同理论在物业管理专业人才培养中的应用

11.3石家庄学院物业管理专业应用型人才协同培养机制构建

附录1物业管理专业认知情况调查表

附录2应用型高校物业管理专业校企合作调查问卷

附录3物业管理专业毕业生就业稳定性调查问卷

附录4石家庄学院物业管理专业人才培养方案（2018）

参考文献