第一章 教学价值观的修炼

第一节 教学价值的追求

第二节 学生素质培养对教师素质与能力的要求

第三节 师生关系与教学情感

第四节 教师的自我完善与发展

第二章 教学设计的修炼

第一节 教学设计的理念

第二节 教学模式的选择

第三节 教学目标的设计

第四节 教学方法的选择与设计

第五节 教学评价

第六节 教学设计案例及评析

第三章 教学实施的修炼

第一节 教学实施的含义及特征

第二节 教学实施的本质

第三节 教学实施的过程

第四节 教学组织实施

第五节 教学实施与教师能力

第四章 教学听课、评课的修炼

第一节 课改理念下的听课、评课

第二节 如何听课

第三节 如何评课

第四节 听课、评课案例分析

第五章 教学研究的修炼

第一节 职业教育教学研究的必要性

第二节 教学研究的主要内容

第三节 教学研究的主要方法——行动研究

第四节 视教学反思为教学研究的常态

第五节 教学研究案例及评析

参考文献